配资公司是怎么运作的红色铸魂强使命立德树人担责任——南坪实验小学教育共同体成功承办全国“大思政课”视域下中小学思政实践育人与红色基因传承专题研讨会

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四月的山城，，万物竞发。2026年4月26日，由南坪实验小学教育共同体承办的“红色铸魂强使命立德树人担责任”——“大思政课”视域下中小学思政实践育人与红色基因传承专题研讨会，在南坪实验外国语小学隆重举行。恰逢红军长征胜利90周年重要节点，来自北京、上海、广东、天津、陕西、四川及重庆本地的思政教育领域权威专家、知名校长、教研员及一线骨干教师近500人相聚南小，共话“大思政课”建设路径，共绘红色基因传承图景。

凝心启幕，共探思政育人新方向

与会代表参观了南坪实验小学教育共同体各成员校呈现的“大思政课”视域下的责任育人实践场域，直观感受学校将红色基因与育人实践深度融合的鲜活样态。

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南坪实验外国语小学南果果合唱团用充满活力与朝气的歌曲拉开研讨会的帷幕；接着，南坪实验小学师生带来情景剧《百年薪火责任传承》——以“将责任存入孩子人生银行”的评价体系为线索，串联起百年前烽火中“孩子剧团”的家国呐喊与新时代南小少年在家庭、校园、社区里的微光践行，呈现出红色基因与责任担当深度融入育人的探索过程。

南坪实验小学教育集团党委书记冯晓旭在欢迎辞中表示，学校始终秉持“责立南小，任当世界”办学理念，坚守育人初心，立足本土实践，联动全国优质教育资源，持续深化思政教育探索。

南岸区委教育工委书记、区教委主任曹仁在致辞中指出，南岸教育将持续深挖红色资源内涵，打造特色思政品牌，以开放姿态与全国同仁互学互鉴，推动思政教育高质量发展。

名家领航，共筑理论引领新高度

研讨会邀请了思政教育领域知名专家带来专题报告，为“大思政课”建设提供专业引领。

北京师范大学韩震教授以深厚学术视野，立足国内外大局，系统分析时代挑战，深刻阐明推进大中小学思政教育一体化建设的重要价值；

广东省教育研究院钟守权副主任以“四度建设”为框架，结合实践案例，帮助大家更直观地把握“大思政课”的内涵与建设路径；

谢文辉院长以长征精神为切入点，倡导传承红色薪火，办好有根脉、有温度的思政教育。

专家们的报告既有学术高度，又贴近教学实际，为中小学“大思政课”高质量发展提供了有力指引。

课例生辉，共展课堂实践新样态

思政课堂是育人主阵地。南坪实验金科小学呈现的《红军不怕远征难》课例，以情境链串联历史与现实，以问题链驱动价值引领，让长征精神在共情与思辨中入脑入心。像这样将宏大革命精神转化为可感可知的课堂体验，正是学校在日常教学中将责任品格培育落细落小的一个缩影。

重庆市教育科学研究院小学道德与法治教研员陈燕浩充分肯定了本堂课。她认为，本课直击思政教学知情分离、知行分离难点，以“假如我是小红军”情境贯穿教学，在沉浸式体验中实现历史认知、情感认同与时代责任的闭环育人，充分体现大思政课的温度、深度与效度，为红色主题思政课教学提供可借鉴的实践范式。

校长论道，共话校本落地新路径

校长报告环节，来自重庆、成都、西安等地的校长分享了各具特色的思政育人探索。其中，南坪实验小学校党委副书记、校长姚祯薇以《从“小小责任”到“大大担当”——“大思政课”视域下的责任育人校本探索》为题，分享了以 “大思政课” 为引领，立足南坪实验小学百年责任教育根基，通过“大课堂浸润”“大平台支撑”“大师资保障”“大视野引领”的育人格局，推动学生从 “小小责任” 走向 “大大担当” ，让思政教育真实发生、常态落地。成都龙泉驿区第一实验小学、重庆谢家湾小学、西安市育才中学也分别从“文化浸润”“政治认同培育”“思政课程深耕”等角度，分享了校本化、多元立体的实践路径，共同描绘出思政育人的生动图景。

圆桌对话环节，在上海市教师教育学院于漪教育教学思想研究部（师德与大思政课研究部）副部长主持下，重庆、西安、天津各地教育同仁围绕“思政实践育人校本化落地”“红色基因常态化融入”“思政育人难题破解”“‘小课堂’与‘大课堂’融合”“创新思政育人形式”等话题深入交流，互相启发。南坪实验小学将宏大主题转化为日常责任行为的做法，以及“责任银行”等评价探索，在现场引发了广泛共鸣与讨论，为一线思政实践提供了更多可参考的思路。

最后，俞慧文副部长结合上海“大思政课”改革经验作总结引领，提出“大思政课”要把小课堂融入大格局，以真实实践做好铸魂育人，为深化思政教育实践提供了专业借鉴。

蓄势赋能，向着更高目标再出发

本次“红色铸魂强使命立德树人担责任”——“大思政课”视域下中小学思政实践育人与红色基因传承专题研讨会的圆满举办，为全国中小学思政教育搭建了务实的交流平台。南坪实验小学教育共同体各成员校，积极展示本土实践，与全国专家、各地同仁互学互鉴，进一步明晰了思政育人与课程创新的方向。面向未来，学校将以此次研讨为新起点，坚守立德树人初心，深耕思政育人与红色基因传承，不断优化课程与实践，助力学生成长为担当时代使命的新人。

县域普通高中（以下简称“县中”）是完善公平优质的基础教育体系的关键着力点，在教育强国建设和乡村振兴、新型城镇化、人口高质量发展中承担着重要使命。2025年9月，教育部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》。2026年，中央一号文件再次强调“实施县域普通高中发展提升行动计划”，明确要求推进城乡学校共同体建设，推动城乡学校在线共享优质课堂。

政策红利持续释放，县域高中振兴迎来历史性发展机遇，但当前县中发展仍面临资源配置不均衡、师资专业能力待提升、拔尖学生培养体系不完善、教研协同性不足、数字化教学落地难、品牌影响力薄弱等共性痛点，且政策落地缺乏系统化专业支撑、县域高中间尚未形成有效协同发展机制。基于此，校长智库教育研究院发起“县域高中高质量发展联盟”，旨在搭建“共建共享、协同发展”的县中发展共同体，通过领航校引领、共建校共进、培育校提质的三级联动机制，实现县域高中整体跃升。其中，领航校全国限额招募 15—20 所，作为本服务体系核心指导校与标杆校；同步设立培育校、共建校两级联盟校，形成 “领航校标杆引领、共建校协同提质、培育校重点培育”的三层次协同发展格局，整合拔尖学生培优、师资赋能成长、薄弱学科对点帮扶、名校结对共建、县域高中共同体建设、AI 精准教学支持、品牌成果彰显七大服务体系，助力学校精准选择、高效落地、长效提质。

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